“亲子教育”是20世纪末期在美国、日本和台湾等地日渐举起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴课题。它是家庭教育的深化和发展，是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式。
      近年来，随着我国经济、科技、社会的全面发展和人民生活水平的提高，优生、优育、优教已成为全社会的共识。北京市将0—3岁婴儿教育列入北京“十五”教育规划，争取2005年婴幼儿受教育率达90%；上海市地区正式启动“0岁教育”工程；全国妇联拟在全国范围内开展“中华育婴工程”。
      由于亲子教育教学效果突出、显著，所以是早期教育未来发展的方向和必然结果。

      在社区创办亲子园，是近些年出现的一种新型的早期教育模式，它既不像幼儿园那样缺少家长的参与，也不像儿童乐园那样缺少老师的指导，而是在老师指导下，通过亲子群体之间的活动和交流，增进父母和孩子之间的亲情关系，加强家长对幼儿早期教育的理解，更深入、全面的开发婴幼儿智力潜能。
      这种新型教育模式深受社区和家长的欢迎 ,最近几年在全国各地如雨后春笋般地发展起来。